В статье рассказывается о том, что современные подростки отличаются от предыдущих поколений тем, что они знают свои права, но не знают своих обязанностей, живут иллюзией собственной уникальности и незаменимости, не понимают простого алгоритма цель-задача-действие-результат, не стремятся к познанию мира, не умеют самостоятельно рассуждать и устанавливать причинно-следственные связи, не понимают смысл текста. Также отмечается, что система образования скатывается к статусу придорожной заправки.